CONCEPTUELE ACHTERGROND VAN HET JUST HER! PROJECT
Projectnummer: 2023-1-NL01-KA220-ADU-000157556
De conceptuele achtergrond van het project "Success, Power, Equality, Asylum and Knowledge: Just Her!" verdiept zich in de redenen waarom genderongelijkheden worden versterkt wanneer degenen in de laagste sociale posities immigranten of vluchtelingen zijn die zich geen deel van een gemeenschap voelen.
Het rapport, gebaseerd op literatuuronderzoek uitgevoerd in de partnerlanden en op EU-niveau, analyseert het concept van "onbekende en onzichtbare vrouwen." Deze term verwijst naar vrouwen die, vanwege hun geslacht, migratiestatus of vluchtelingenstatus, worden gemarginaliseerd in de ontvangende samenlevingen.
Het biedt een gedetailleerde analyse van de realiteiten waarmee migrant- en vluchtelingenvrouwen in verschillende Europese landen, waaronder Spanje, Turkije, Polen, Ierland, Bulgarije en Nederland, worden geconfronteerd. Daarnaast bevat het specifieke gegevens over de demografische, economische en sociale omstandigheden in elk van deze landen, evenals de specifieke obstakels waarmee deze vrouwen bij hun integratie worden geconfronteerd.
Het rapport bespreekt verder de belangrijkste uitdagingen voor migrant- en vluchtelingenvrouwen, zoals taalbarrières, sociaaleconomische ongelijkheden, culturele vooroordelen en beperkte toegang tot diensten en middelen. Het richt zich op aanbevolen pedagogische benaderingen voor docenten die werken met migrant- en vluchtelingenvrouwen, en benadrukt strategieën zoals interculturele competentie, projectmatig leren en peer mentoring. Ook wordt het gebruik van storytelling als educatief hulpmiddel benadrukt, om het leren te verbinden met de levenservaringen van vrouwen.
Het rapport besluit met een toekomstgerichte visie op hoe het project een positieve impact op het leven van migrant- en vluchtelingenvrouwen wil hebben, door te laten zien hoe onderwijs een drijvende kracht voor sociale verandering kan zijn en deze vrouwen in staat kan stellen zich volledig in de samenleving te integreren.